有一个十八岁的女生，走路时屁股一扭一扭的，和她母亲如出一辙，同学们都半开玩笑地说这走路姿势是她母亲遗传给她的。其实，母亲的行为习惯不可能真的通过遗传基因“遗传”给女儿，而是通过“感染”等心理机制传给了她。这个女生从小就跟在母亲身后走路，看她一扭一扭的，自己也就不自觉地一扭一扭，渐渐习惯成自然。 还有一位高中三年级的男生，他爸爸说话时一直没开口就先咳嗽几声，右手还使劲往下甩。 结果这一套全被孩子“学”去了。他跟同学说:“我不咳几声就说不出话来，不甩手就感觉说话无力。”
北京有位考生姓赵，平常成绩一贯非常不错，一模时却发挥失常，成绩不理想。他心里非常不踏实，由于一般的说法是“一模最能反映高考考试成绩”。二模结束后，因为种种缘由，分数还不如一模，他就更紧张了，由于事实上二模的困难程度低于一模。
不过，当孩子的爸爸知道这类状况后，并不责备他，反倒对他说:“有实力终究会考好的。”爸爸说的话让他感觉非常实在，乐呵呵的神态也让他在情绪的低谷中感觉到温暖和期望。直到高考考试前两天，爸爸也没像其他父母那样“千叮咛万嘱咐”，看着泰然自若，爸爸稳定的情绪给他带来巨大的精神安慰。
2004年6月7日，他以平时的心态一个人去考场，在路上不断地默念爸爸的话:有实力就能考好，有实力就能考好，有实力就能考好。连续几场考下来，他的发挥都非常正常，总成绩超越600分，达成了我们的第一志愿。
父母对于孩子，有着巨大的暗示力量。爸爸妈妈积极的心态一定会使孩子产生好的回话，为他们的高考考试加分，反之则产生负面影响。大人唠唠叨叨，孩子则心绪不宁;大人沉默寡言，孩子则精神抑郁;大人喜怒无常，孩子则情绪不稳;大人神色慌张，孩子则忐忑惊恐;大人丧失信心，孩子则消极颓废……
